КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

 «ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД 

(ЯСЛА-САДОК) № 382 «ДЖЕРЕЛЬЦЕ»

ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ»

МАТЕРІАЛИ 

ЩОРІЧНОГО ЗВІТУВАННЯ ЗАВІДУВАЧА 

ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ № 382

2022

 ЗВІТ

завідувача КЗ «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №382 «Джерельце» Харківської міської ради»  Романенко С.А. за підсумками роботи за 2021/2022 навчального року перед педагогічним колективом та  батьківським комітетом

1. Загальні відомості про заклад дошкільної освіти.

Дошкільний навчальний заклад загального розвитку, комунальної форми власності функціонує з 1978 року. Проект розрахований на 225 дітей. У 2021/2022 навчальному році заклад відвідувало 210 вихованця. Функціювало 11 груп, які укомплектовані за віковими ознаками. Усі групи з денним перебуванням дітей, із них: одна група – з 10,5 годинним режимом роботи, три групи  - з 12 годинним режимом роботи, 7 груп – з 9 годинним перебуванням дітей.

Зарахування дітей до дошкільного закладу здійснювалося відповідно нормативних документів у галузі дошкільної освіти, на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров'я дитини, свідоцтва про народження дитини. Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) № 382 «Джерельце» Харківської міської ради» протягом року працював з 07.00 до 19.00 години за п'ятиденним робочим тижнем.

Дошкільний заклад здійснює свою діяльність  відповідно до Закону України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про мови», «Про охорону дитинства», Положення «Про освіту», Національної доктрини розвитку освіти, Конвенції про права дитини, Базового компоненту дошкільної освіти, Програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина», Статуту закладу (реєстраційний № 1 480 105 0001 030275 від 13.12.2006 р

2. Персональний внесок керівника у підвищення рівня організації освітнього процесу в закладі дошкільної освіти.

2.1. Вжиті завідувачем  закладу дошкільної освіти заходи щодо охоплення навчанням дітей 5-річного віку.

З метою забезпечення гарантованого права громадян на отримання дошкільної освіти було проведено облік дітей дошкільного віку (від народження до 6 років) на території, закріпленою за дошкільним навчальним закладом. Складено списки дітей дошкільного віку з відмітками про різні форми здобуття дітьми дошкільної освіти.

За минулі роки створено банк даних дітей п’ятирічного віку, що мешкають в мікрорайоні   закладу і визначено форму здобуття ними дошкільної освіти.

          У дошкільному закладі проводиться розгорнута розвивальна, виховна та навчальна робота з вихованцями. Діти мікрорайону, які не відвідують дошкільний заклад, також не залишаються поза увагою: для  батьків даних дітей організовано психолого–педагогічний консультаційний пункт. Згідно річного плану з метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою дитячого садка щокварталу впродовж звітного періоду організовувалися Дні відкритих дверей із розважальними музичними та спортивними заходами: День знань,  Масляна,  День захисту дітей. Дані заходи мали змогу відвідати діти, які не відвідують дошкільний заклад та їх батьки. Під час заходів була надана можливість присутнім ознайомитись з умовами перебування дітей в дошкільному закладі, з програмами розвитку дітей, які використовують педагоги у своїй роботі.

Згідно до річного плану роботи закладу впродовж навчального року педагогами та членами адміністрації було надано консультації для батьків дітей різного віку. Роботу по забезпеченню гарантованого права громадян на отримання дошкільної освіти вважаємо доцільною, виконаною у повному обсязі на належному рівні.

Зазвичай, упродовж навчального року в дошкільному закладі для мешканців мікрорайону проводяться Дні відкритих дверей, на яких  надається можливість присутнім ознайомитись з умовами перебування дітей в дошкільному закладі, з програмами розвитку дітей.. Але, у зв’язку із введенням адаптивного карантину, про умови перебування дітей в закладі батьки мають ознайомитись на сайті закладу, де розміщуються  інформаційні  відеоролики груп.  Крім того, інформація про життєдіяльність дітей в закладі дошкільної освіти, про організацію освітнього процесу розміщується в новинах на сайті закладу щодня.  Інформацію з багатьох питань батьки також мають змогу отримати на офіційному сайті  дошкільного закладу.

2.2. Створення умов для варіативності дошкільної освіти та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у освітній процес:

Методичною службою закладу упродовж 2021/2022 навчального року було забезпечено проведення систематичної роботи щодо ознайомлення педагогів із інноваційними педагогічними технологіями та впровадження новітніх технологій і методик у освітній процес. 

 Освітній процес в дошкільному закладі був спрямований на вирішення головної мети «Підвищення  якості  освіти  через  зростання професійної компетентності педагогічних працівників  в  умовах  впровадження Державного стандарту дошкільної освіти» та комплексного вирішення наступних основних завдань на 2021/2022 навчальний рік:

Упродовж 2021/2022 навчального року в освітній процес упроваджувалися такі педагогічні технології: «Мнемотехніки» С. Г. Чепурного (вихователь Фатеєва Л.В).

Інноваційні технології Шульги Л. “Методики розвитку творчих здібностей на заняттях з малюками”. Спадщину В. Сухомлинського використовували усі педагоги. Методики використання схем-моделей для навчання дітей описовим розповідям Т. Ткаченко. Інноваційна технологія “Дитяче дослідження як метод навчання старших дошкільників” О. Савенкова.

На виконання основних річних завдань:

1. Оптимізовано роботу з використання інформаційно-комунікативних технологій в освітньому процесі, розвитку пізнавальних та творчих здібностей  дошкільників.

Музично-спортивні розваги, конкурси, вікторини та виставки дитячих робіт проводились згідно річного плану.

Рівень компетентності дітей старшого віку за вимогами Базового компоненту дошкільної освіти України відповідає достатньому рівню.

Для розвитку та реалізації творчих здібностей дошкільників у вільний від занять час в закладі дошкільної освіти проводилася гурткова робота.

У другу половину дня з вихованцями проводились різні форми роботи, а саме: театралізована діяльність, самостійна художня діяльність, сюжетно-рольові та конструкторсько-будівельні ігри, різні види праці.

Організація життєдіяльності дітей включала в себе організовані форми активності на заняттях, ігрову діяльність, трудову діяльність, самостійну художню діяльність, роботу з безпеки життєдіяльності.

У зв’язку  зі  збройною агресією РФ та введенням воєнного стану  на території України  дошкільну  освіту  діти продовжували  здобувати  дистанційно через використання різних он лайн платформ. Педагоги  продовжували роботу  щодо сприяння психічному, фізичному, пізнавальному  та творчому розвитку  дошкільнят. В мессенджерах та на  офіційному саті розміщувалися відеоролики спостережень в природі, творчі  завдання, мовленнєві ігри, матеріали  щодо  запобігання травматизму, консультації для  батьків тощо.

  Вирішення цих завдань відбувалось у таких напрямах:

• створення належних умов для навчання та виховання дітей в дошкільному закладі;
• підвищення рівня професійної майстерності педагогів;
• моніторинг освітнього процесу та  діагностика знань, умінь, навичок, рівня розвитку та рівня вихованості дітей старшого дошкільного віку;  співпраця з батьками.

Педагоги дошкільного закладу у тісній співпраці з батьками намагаються створювати, відповідно до вимог Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» та програми «Впевнений старт»  розвивальне предметне середовище: відповідно до віку в кожній груп обладнані ігрові зони, придбаний ігри та іграшки, спортивний інвентар, дидактичні посібники, дидактичний матеріал та канцтовари, які активно використовуються для проведення  різноманітних видів та типів занять: інтегрованих, комбінованих, традиційних, комплексних. Крім того, продовжується впровадження технології психолого-педагогічного проектування, яке на практиці довело свою ефективність під час організації освітнього процесу.

  Упродовж навчального року продовжувалась практика організації конкурсів та виставки в режимі on-line:

• виставка дитячого малюнку «Листівка захиснику України»
• фото-виставка     «Вишиванка        єднає          Україну»,   присвяченого      Дню          української вишиванки;  
• фото-виставка до Дня котів  «Мій улюбленець»;  конкурс  «Зимова казка», присвячена Різдвяним святам.

У науково-методичній роботі з педагогами здебільшого використовувалися інтерактивні методи та прийоми, що слугувало активній позиції учасників,  вмотивованості та стійкості отриманої інформації у часі. Завідувачем, вихователем-методистом проводилися семінари, ділові ігри, практичні заняття, круглі столи – різноманітність задіяних форм методичної роботи також слугувало зацікавленості учасників. На кінець року можна зробити висновок, що переважна кількість педагогів володіють різноманітними техніками, методами та прийомами інтерактивної подачі знань дітям, формування їх навиків та вмінь. Молодими педагогами впродовж року надавалась психолого-методична допомога, що допомагало спеціалістам адаптуватися та успішно проявляти себе у професійній сфері. Такий супровід молодих педагогів актуальним є і на наступний навчальний рік.

Активною була робота щодо розвитку творчого потенціалу колективу, оволодіння основами креативної педагогіки, що сприяло напрацюванню вихователями власних розробок, практичних матеріалів реалізації завдань цілісного розвитку дитини дошкільного віку. Педагогами закладу оформлено сайти, використовуючи інтернет можливості широко проводиться просвітницька робота з батьками вихованців.

Педагогам дошкільного закладу надана можливість впроваджувати різні форми підвищення фахового майстерності: самоосвіта, взаємовідвідування методичних заходів, колективні перегляди, використання кращого досвіду вихователів дошкільного закладу, району,  міста, інших областей, проходження курсів підвищення кваліфікації. Упродовж 2020/2021 навчального року в освітньо–виховний процес впроваджувалися новітні педтехнології - ТРВЗ, «Театр фізичного виховання» М.М. Єфіменко, проектний метод роботи з дошкільниками.

Освоєні новації сприяють розкриттю особистісного потенціалу кожної дитини, сприяють підвищенню результативності навчально-виховного процесу, що і підтверджують результати проведеного діагностування дітей старшого дошкільного віку відповідно до вимог програм «Дитина», «Впевнений старт». Загальний середній бал по закладу: 3,5 б., що відповідає достатньому рівню; найвищі показники отримано по: пізнавальній (логіко–математична компетентність), художньо– естетичний (малювання), фізичній лініях розвитку.

Удосконалення якості дошкільної освіти в наступному 2022/2023 навчальному році, у відповідності до рішення педагогічної ради (протокол №4 від 31.05.2022) ми плануємо здійснювати в таких напрямках:

• посилити просвітницьку роботу з батьками з питань надання якісної дошкільної освіти, використовуючи всі можливості різних засобів комунікації та інструментів дистанційної освіти;
• здійснювати заходи з надання психологічної підтримки дітям та родинам, які цього потребують внаслідок воєнної агресії;
• у разі роботи закладу надавати перевагу проведення індивідуальних, індивідуальногрупових занять, здійснюючи оптимальний вибір варіативних програм, затверджених МОН. Для цього нам слід вивчити попит батьків щодо  надання додаткових освітніх послуг та проаналізувати професійні можливості нашого педагогічного колективу; 
• застосовувати в освітній роботі перевірені педагогічні інновації, сучасні психологопедагогічні та інформаційно-комунікаційні технології. Подальше розгалуження локальної мережі Інтернет значно спростить візуалізацію освітнього процесу, що позитивно впливатиме на  якість проведення освітнього процесу;
• організувати вивчення, узагальнення та поширення кращого перспективного педагогічного досвіду, тобто віднаходити родзинки педагогічної творчості, вивчати кращі здобутки педагогів і допомагати їм узагальнювати досвід роботи та поширювати його на різних методичних форумах, на сайті ЗДО, у фаховій пресі, в соцмережах тощо;
• активізація взаємодії з родинами, розповсюдження кращого родинного досвіду. Ми маємо ініціювати нову, глибшу і результативнішу залученість батьків до побудови освітнього маршруту дитини, підвищення якості дошкільної освіти;
• удосконалення механізмів моніторингу якості освітнього процесу, активно співпрацюючи з батьківською громадськістю. 

3.  Заходи щодо забезпечення дошкільного закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки

У закладі працює 44 співробітників, з них 17 – педагогічний персонал та 27 – обслуговуючий персонал.

За звітній період у закладі працює 17 педагогів: з них – 11 з вищою освітою; 6 – з середньою спеціальною освітою.

У ДНЗ працює 15% педагогів зі стажем більше 20 років, 25% - стаж до 10 років, 15% - стаж до 10 років, 45% - стаж до 5 років. Отже, більшість складають педагоги з досвідом роботи понад 10 років, що позитивно впливає на показники рівня педагогічної майстерності та рівня знань, вмінь та навиків дітей. Третина  педагогічного колективу – молоді фахівці, які потребують допомоги. 1 педагог має вищу кваліфікаційну категорію; 2 педагогів – спеціалісти І категорії; 1 педагог – спеціалісти ІІ категорії;   8 педагогів – спеціаліст; 5 педагогів мають 11 тарифний розряд. 3 педагога закладу мають звання «вихователь-методист».

Розгорнута просвітницька методична робота у закладі сприяє підвищенню професійної майстерності педагогів. Приділяється увага і питанню мотивації педагогів щодо самоосвіти; активну участь в організації педагогічних рад приймало 80% педагогів; у семінарах, що проводилися у дошкільному закладі – 90%; районних, міських семінарах – 20%; розробці конспектів занять, бесід – 100%.

Молоді педагоги закладу відвідували районні методичні об’єднання (ZOOM) і мали змогу підвищити свій професійний рівень та обмінятися досвідом роботи з колегами.

Адміністрацією дошкільного закладу створено всі умови для спеціалістів, які заочно здобувають вищу освіту: при виконанні навчального плану їм надаються додаткові оплачувані відпустки, мають змогу користуватися науковою, методичною та періодичною педагогічною літературою для написання контрольних робіт, доповідей тощо.

Очолює дошкільний навчальний заклад завідувач Романенко Світлана Анатоліївна: освіта – вища педагогічна; кваліфікаційна категорія – «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «вихователь-методист»; педагогічний стаж 27 років; у дошкільному навчальному закладі на посаді завідувача працює з 2003 року.

Вихователь – методист – Бабарика Наталія Григорівна: освіта – вища педагогічна; кваліфікаційна категорія – «спеціаліст І категорії»; педагогічний стаж 21 рік; у дошкільному навчальному закладі працює з 2003 року.

Кількісний та якісний склад педагогічного колективу закладу дозволяє зробити висновок, що в дошкільному закладі працюють досвідчені педагоги, які мають достатній стаж педагогічної роботи, в закладі створені відповідні  умови для творчого зростання та самореалізації кожного педагога та педагогічного колективу в цілому.   Крім того, під час розстановки педагогічних працівників завжди враховується рівень кваліфікації педагогів: поруч з педагогами - наставниками в парі працюють молоді фахівці, які мають можливість навчатись педагогічній майстерності у досвідчених педагогів.

У між атестаційний період та під час воєнного стану педагогічні працівники підвищували свій професійний рівень шляхом участі в різноманітних науково – практичних конференціях (2 педагога), семінарах (23 педагога), тренінгах (1 педагог), міських та районних методичних об’єднаннях (5 педагогів) тощо. Особливу увагу адміністрація закладу надавала організації самоосвіти педагогів. 

Методична робота з педагогами закладу також  проводилась  в режим on-line.

.

Під час введення воєнного стану  проведення конкурсів та виставок відбувалось в режимі онлайн в соціальних мережах. Так, батьки були залучені до таких конкурсів:

• Флешмоб «Розширюємо коло друзів» до Дня захисту дітей;
• Онлайн-марафон «Діти Харкова за мир»;
• Фото-виставка «Вишиванка єднає Україну»;
• Благодійна акція та конкурс дитячого малюнку  «Нова України. Діти – за мир»
• Багатожанровий онлайн проєкт «Діти за мир»;

4. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я вихованців та педагогічних працівників 4.1. Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно гігієнічних та протипожежних норм.

Роботу з даного напрямку було спрямовано на виконання законодавчих, нормативних та інструктивних документів, які надходили до дошкільного закладу.

 Згідно зі ст.23 Закону України «Про освіту» дошкільний заклад забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей. Ця робота ведеться в таких напрямках:

• створення безпечних умов для перебування дітей в дошкільному закладі;
• організація догляду за дітьми; - робота з колективом по ОП, ПБ, БЖД; - освітня робота з дітьми з питань ОБЖД.

В закладі постійно проводиться робота по створенню безпечних умов життєдіяльності для учасників освітнього процесу. 

Протипожежна безпека у закладі дошкільної освіти посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Зроблений  та обладнаний пожежний щит. Розроблено плани евакуації дітей на випадок пожежі, призначено відповідальних осіб. Всі приміщення груп забезпечені вогнегасниками. Своєчасно проводились інструктажі з питань протипожежної безпеки для працівників закладу, в приміщеннях визначені відповідальні за виконання вимог охорони праці, техніки безпеки та протипожежної безпеки, в наявності необхідні таблички.

Педагогічним та медичним працівникам закладу надається щорічна відпустка з наданням матеріальної допомоги на оздоровлення – згідно з діючим законодавством (ст.57) Закону України «Про освіту».

Адміністрація створила  належні умови для праці та освітньої  діяльності для членів трудового колективу та вихованців закладу.

Забезпечене соціальне страхування всіх працівників від нещасних випадків, професійних захворювань. Здійснюються виплати з фонду соціального страхування за період тимчасової непрацездатності працівників. Профспілковий комітет здійснює суспільний контроль за охороною праці в особі своїх вибраних органів і представників.

Для організації роботи із збереження та зміцнення здоров’я вихованців та педагогічних працівників в умовах адаптивного карантину була проведена низка профілактичних протиепідемічних заходів, передбачених нормативними документами, також обладнано місце здійснення температурного скринінгу, за сприянням батьків були придбані безконтактні термометри.

Під час оголошення воєнного стану на сайті закладу створено сторінку «Підтримка дитини під час воєнного стану», в якій розміщено відповідну інформацію про соціальний захист родин в умовах воєнного стану, памʼятки з безпеки, дитячий контент, який бажано використовувати для перегляду та бесід з дітьми.

4.2. Надання соціальної підтримки та допомоги дітям сиротам, дітям, позбавленим батьківського піклування, дітям з малозабезпечених сімей.

  Робота з питань соціального захисту дітей проводилась згідно плану громадського інспектора з охорони прав дитинства.

Державна політика щодо  захисту прав дитини реалізовувалась за такими напрямками:  забезпечення прав дітей на дошкільну освіту, здоров’я та соціальний захист;  формування умов для повноцінного та духовного розвитку кожної дитини.

На батьківських зборах у вересні 2021 року батькам були надані роз’яснення щодо соціальних гарантій дітей, які відносяться до пільгових категорій. Проводились правові навчання з родинами пільгових категорій щодо ознайомлення з нормативними документами, а саме Законом України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям», «Європейською конвенцією про здійснення прав дітей», «Конвенцією про права дитини», «Сімейного кодексу України».

Громадський інспектор з охорони прав дитинства щоквартально звітує про стан роботи з дітьми пільгового контингенту, доповідає про планування роботи на наступний місяць під час засідань наради при завідувачеві.

  У закладі активно проводиться робота щодо соціального захисту неповнолітніх. Громадським інспектором своєчасно складено план заходів щодо забезпечення прав дитини та роботи з дітьми пільгового контингенту на 2021/2022 навчальний рік, який затверджено на засідання педради та доведено до відома батьків під час загальних батьківських зборів.

У річному плані освітньо-виховної роботи на 2021/2022 навчальний рік передбачено розділ «Охорона прав дитинства та соціальний захист дітей пільгових категорій» та внесено заходи щодо забезпечення прав дитини та визначено напрямки роботи з дітьми пільгового контингенту.

У дошкільному закладі забезпечено наявність нормативних документів, що регламентують діяльність членів педагогічного колективу з охорони прав дитинства. Матеріали з даного питання зберігаються в окремій папці згідно номенклатури справ. Зміст нормативних та законодавчих документів доводиться до відома батьків під час проведення загальних та групових батьківських зборів.

Інформація з питань охорони прав дитинства та соціального захисту неповнолітніх своєчасно доводиться до відома учасників навчально-виховного процесу, про що свідчать протоколи засідань педагогічної ради, ради закладу, апаратних нарад, нарад при завідувачеві, зборів.

Громадський інспектор з охорони прав дитинства щомісяця звітує про стан роботи з дітьми пільгових категорій, доповідає про планування роботи на наступний місяць під час апаратної наради та оперативних нарад з педагогічним складом.

Належним чином проводилася робота по забезпеченню повноти обліку та даних про дітей пільгових категорій. Списки дітей пільгових категорій та відомості про них своєчасно надавалися до Управління освіти адміністрації Київського району Харківської міської ради та було забезпечено відстеження дітей пільгових категорій серед тих, які поступають до дошкільного закладу, надавалися додаткові списки дітей пільгових категорій. Копії документів, що підтверджують приналежність дітей до певної категорії, завірені керівником закладу. Впродовж 2021/2022 навчального кількість дітей пільгових категорій дещо змінювалася. Загальна кількість дітей пільгового контингенту на травень 2021 року становить 33 дитини, серед них: 18 – діти з багатодітних сімей; 2 - діти з малозабезпечених сімей; 6 –дітей із сімей внутрішньопереміщенних осіб; 7 - діти військовослужбовців – учасників АТО.

Одним з цільових пріоритетних завдань дошкільного навчального закладу є створення умов для фізичного та психічного благополуччя дітей, запобігання фізичних та емоційних перевантажень, дитячого травматизму, а також всіх видів захворювань дітей, формування навичок здорового способу життя. На постійному контролі тримається питання охорони життя та здоров’я дітей, профілактики дитячого травматизму. Робота закладу з охорони життя та здоров’я дітей проводиться активно, систематично та відповідально.

Зусиллями творчої групи вихователів дошкільного закладу складено банк опорних конспектів бесід та занять з дітьми різного віку з безпеки життєдіяльності; складено досконале перспективне планування бесід з дітьми з охорони життя та здоров’я, де включено такі розділи: «Протипожежна безпека», «Емоційний комфорт», «Дитина і природа», «Дорожній рух», «Дитина вдома сама». У кожній групі обладнано куточки «Дорожнього руху», «Юні пожежники» з набором атрибутів для ігор.

Питанням охорони життя, здоров’я та попередження дитячого травматизму постійно приділяється увага на батьківських зборах, виробничих нарадах, нарадах при завідувачеві, щотижня вихователями було організовано бесіди та консультації для батьків з даного питання; вивчення соціально–психологічного клімату сімей з метою попередження випадків травмування було проведено частково через відсутність певної кількості дітей. Чільне місце інформації з даного питання відведено у батьківських куточках груп.

Рівень знань дітей старшого дошкільного віку з питань охорони життя, здоров’я та профілактики дитячого травматизму є достатнім.

Рівень планування заходів з охорони життя, здоров’я дітей та попередження дитячого травматизму є достатнім. Впродовж  звітного періоду  зафіксовано 1 випадок травматизму під час освітньо-виховного процесу.

Найбільша відвідуваність дітей по закладу відмічається у весняний (66,9%) та зимовий період (56,0%,) а найменший в літній (51,4%), що зумовлено оздоровленням дітей батьками за межами дошкільного закладу та закриттям закладу на проведення ремонтних робіт, а також вибуттям дітей шестирічного віку з закладу.

Під час проведення медичних оглядів фахівцями у 2021/2022 році за станом здоров’я дітей на диспансерному обліку знаходяться 34 вихованці.

У дошкільному закладі постійно проводиться роз`яснювальна робота серед батьківської громадськості щодо проведення профілактичних заходів по запобіганню захворюваності та ефективності щеплення. Старшою медичною сестрою дошкільного закладу постійно здійснюється огляд дітей для своєчасної ізоляції хворих дітей, перехворівши дітей приймають в дошкільний заклад після одужання з довідкою від лікаря.

Адміністрація закладу у взаємовідносинах з працівниками суворо дотримується  інструктажів з охорони праці, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм. Прийняті рішення узгоджуються  з профспілковим комітетом закладу, Положеннями колективного договору між співробітниками та адміністрацією.

Моральне та матеріальне стимулювання вихованців та педагогічних працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення.

Педагогічні працівники отримали щорічну грошову винагороду у відповідності до ст.57 Закону України «Про освіту». Розмір винагороди погоджено з профспілковим комітетом закладу. Але,  до щорічної основної відпустки педагогічні працівники не отримали матеріальну допомогу на оздоровлення у звʼязку з оголошення воєнного стану та тривалість відпустки були зменшена до 24 календарних днів.

1. Стан дитячого травматизму.

У дошкільному закладі створено належні умови для вирішення питань організації та проведення роботи щодо формування у дітей навичок безпечної поведінки у різноманітних надзвичайних ситуаціях. Розроблені та затверджені конкретні заходи щодо охорони життя і здоров'я вихованців та запобігання усіх випадків дитячого травматизму під час навчальної діяльності та в побуті.

Діяльність педагогів  спрямована  на формування у дошкільників елементарних навичок безпечної поведінки, профілактику дитячого травматизму та мала такі завдання:

• поліпшення якості освітньої роботи з дітьми щодо питань особистої безпеки та захисту життя;
• удосконалення теоретичних знань та практичних навичок вихователів щодо формування у дошкільників ціннісного ставлення до власного здоров’я та життя;
• пропагування здорового способу життя серед дітей та батьків.

Розроблені комплексні заходи щодо збереження життя і здоров’я дітей, з питань запобігання всім видам дитячого травматизму на 2021/2022 навчальний рік, де передбачено проведення роботи, як з дітьми, так і з батьками, з педагогами;

• Щоквартально проводились Тижні безпеки різної тематики, Тиждень охорони праці, протягом яких діти знайомились з правилами поведінки під час виникнення надзвичайної ситуації та правилами безпечної поведінки під час прогулянки в природі, відпрацьовували евакуацію дітей з приміщень дошкільного закладу, кожного першого вівторка місяця  проводились дні  дорожнього руху; музичні розваги та театралізовані дійства з питань безпеки життєдіяльності за участю дітей та педагогів, заплановані щомісяця проведено у повному обсязі на оптимальному рівні;
• Щоп'ятниці з дітьми  дошкільного віку проводяться бесіди з різної тематики щодо запобігання всіх видів дитячого травматизму, які  включали  такі розділи: «Протипожежна безпека», «Дитина і природа», «Дорожній рух», «Дитина вдома сама», «Чи можуть зашкодити ліки?», «Я люблю грати з ...», «Небезпечна іграшка», «Вогонь – друг, вогонь – ворог», розроблено та впроваджено в практику роботи нову форму  ведення журналу обліку консультацій для батьків;
• Питання охорони життя, здоров’я та запобігання всіх видів  дитячого травматизму висвітлювалися на батьківських зборах, щотижня вихователями було організовано бесіди та консультації для батьків з даного питання; вивчення соціально – психологічного клімату сімей з метою попередження випадків травмування було проведено частково через відсутність певної кількості дітей.
• були розроблені пам’ятки для батьків щодо запобігання всім видам дитячого травматизму в зимовий та літній  період;
• в кожній групі оформлено тематичні папки-пересувки для роботи з батьками: «Один вдома», «Наш номер – 101», «Правила поведінки на водоймищах», «Увага, дорога»;
• щоквартально проводиться огляд приміщень та будівлі щодо виявлення та своєчасного усунення недоліків, які можуть бути причиною виникнення нещасних випадків, про що складено акт;

Стан роботи із запобігання дитячому травматизму розглядався під час засідань педагогічної ради, ради закладу, загальних зборів колективу закладу та батьків або осіб, які їх замінюють, групових батьківських зборів, нарад при завідувачі, виробничих нарад.  

5. Забезпечення організації харчування та медичного обслуговування вихованців і педагогічних  працівників:

 Організація здійснюється відповідно до Інструкції з організація харчування дітей у дошкільних навчальних закладах та змін до неї. Діти отримують 3-х разове харчування при 9 годинному перебуванні в дошкільному закладі. Адміністрацією закладу складається меню-розклад з урахуванням єдиного примірного меню та технологічних карток,  погоджених  з Держпродспоживслужбою. 

Продукти харчування постачаються згідно з графіком та мають сертифікати якості та відповідності. Ціна продуктового набору на день з січня 2022 року складає:

дошкільні групи 35 грн.  (14,00 грн. із міського бюджету та 21,00 грн. батьки (з

додаванням 10% на оздоровчий період) групи раннього віку 40 грн. (16,00 грн. із міського бюджету та 24,00 грн.  батьки (з

додаванням 10% на оздоровчий період )

 Але, якщо фінансові ліміти по оплаті за харчування використовуються повністю, то у зв’язку з високою вартістю окремих продуктів харчування денні норми виконуються не в повному обсязі. Додатковий збір коштів за харчування дітей відсутній. 

У дошкільному закладі створено систему внутрішнього контролю, який здійснюється завідувачем, вихователем-методистом, заступником завідувача з господарства, сестрою медичною старшою та представниками батьківської громадськості.

 Харчоблок повністю забезпечено технологічним обладнанням. Хліб зберігається в окремій дерев’яній шафі з отворами. Для виготовлення виробів з борошна у наявності дерев’яні дошки. Посуд різного розміру і призначення. Гарячою проточною водою забезпечується впродовж усього року, яке відбувається за рахунок водонагрівача та бойлеру. Харчоблок та групові приміщення забезпечені робочим промаркованим інвентарем та відповідним промаркованим посудом. Комора для збереження продуктів харчування розташована поруч з харчоблоком. У закладі створені належні умови для отримання та збереження продуктів. За сприяння батьківської громадськості в цьому навчальному році була придбана нова холодильна шафа. 

Упродовж 2021/2022 навчального року зауважень з боку територіальної Держспоживпродслужби  щодо організації харчування та дотримання санітарно-гігієнічного режиму не надходило. Усі надані пропозиції виконуються своєчасно та контролюються завідувачем.

Харчування в дошкільному закладі організовано відповідно до санітарно-гігієнічних вимог. У повсякденний раціон включені основні групи продуктів харчування (м’ясо, риба. молочні продукти, овочі, крупи).

Відповідно до режиму роботи дошкільного закладу було організовано 3-х разове харчування дітей та організовано додатковий прийом їжі - другий сніданок у вигляді фруктових соків . Всі групи були забезпечені кип’яченою питною водою.

З кінця 2021 року в закладі було впроваджено нові норми з харчування, які були затверджені постановою № 305 Кабінету Міністрів України від 24 березня 2021 року. Згідно цієї постанови асортимент продуктів харчування в закладі значно розширився. Для дитячого харчування стали використовуватись такі продукти,  як, сир твердий, філе куряче, крупа булгур та кукурудзяна, капуста квашена, горох заморожений, огірки та помідори квашені, сочевиця, квасоля, шипшина, м`ята, чай каркаде, гарбуз.  Це призвело до збільшення кількості різноманітних страв, таких як: мафіни з овочами та твердим сиром, пиріг пастуший, товченики м`ясні, гречаник м`ясний, курка по – італійськи, вареники з курячим м`ясом, нагетси курячі, зрази картопляні з курячим м`ясом «Човники», котлета рублена з курятини, оладки курячі тощо. І разом з цим, це позитивно вплинуло на якість харчування дітей в закладі  в цілому. Щодня батьки отримували фото звіт меню в батьківських групах соціальних мереж. Також ця інформація висвітлюється щоденно на сайті закладу.

Сестрою медичною старшою на основі накопичувальної відомості обліку витрат продуктів на одну дитину проводиться аналіз виконання натуральних норм продуктів харчування та у разі потреби проводилося корегування меню для забезпечення його збалансованості (в дні відсутності м’яса та риби, більше включається молока, яєць, сиру кисломолочного, сметани). Крім того, обов’язково проводиться розрахунок  хімічного складу (білків, жирів, вуглеводів) та енергетичної цінності продуктів харчування (калорійності) у відповідності до вимог Інструкції з організації харчування дітей в дошкільних навчальних закладах.

Як видно з  наданих даних, споживання продуктів харчування, що містять білки та жири, в цілому у 2021/2022 навчальному році незначно, але збільшилось.  Крім того, споживання  вуглеродовмісних продуктів харчування (крупи) перестало перевищувати норму, що свідчить про збільшення збалансованості харчування дошкільників у 2021/2022 навчальному році.

Якість виконання норм харчування у І півріччі 2021/2022 навчального року в порівнянні з минулим навчальним роком хімічний та  енергетичний склад харчування

 За результатами аналізу середній показник калорійності харчування за 2021/2022 рік складає 83,1%, що є, вищим у порівнянні з минулими роками. Це відбулось за рахунок більшої збалансованості харчування та  збільшення споживання таких продуктів харчування як м’ясо, овочі,  масло вершкове, яйця, м’який сир. 

За станом організації харчування, якістю харчування, дотриманням технології приготування їжі, дотриманням санітарних норм організації харчування щодня здійснювався контроль з боку адміністрації, а саме, завідувачем, сестрою медичною старшою, вихователем-методистом, та з боку громадськості – представниками ради дошкільного закладу. 

За результатами контролю за організацією харчування з боку районного Управління освіти, Держспоживпродслужби складено відповідні акти. Значних порушень протягом року не виявлено, надані рекомендації виконано своєчасно. Всього за звітний період представниками ради було складено 3 акти за результатами перевірки організації харчування.

(Слайд 38) Дошкільний заклад має медичний кабінет, ізолятор для дітей з інфекційними захворюваннями. Їх обладнання в основному відповідає нормативним вимогам. Своєчасно поповнюються необхідні ліки, вилучаються із ужитку ліки з закінченим терміном дії. Медичне обслуговування дітей закладу забезпечували сестра медична старша Попова В.Д.

Велику увагу протягом навчального року колектив дошкільного закладу приділив формуванню здоров’язберігаючої компетентності дітей. Ефективність оздоровчих заходів визначалася тим, що поєднувалася тривала комплексна інтенсивна оздоровчо-профілактична робота з корекційно-педагогічними заходами в умовах звичайного режиму життя дошкільників. Старша медична седична сестра здійснює постійний моніторинг стану здоров’я дітей, рівня захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів по зміцненню та збереженню здоров’я вихованців, забезпечення виконання санітарно – гігієнічних норм, проведення санітарно – просвітницької роботи з батьками та співробітниками, підтримують інтерес дитини до власного здоров’я.

Вихователем-методистом, сестрою медичною старшою  здійснюється контроль за проведенням всіх форм фізкультурно-оздоровчої роботи закладу, результати якого нотуються у журналі «Медико-педагогічного контролю фізичного виховання дітей раннього і дошкільного віку». 

6. Залучення педагогічної та батьківської громадськості дошкільного закладу до управління його діяльність; співпраця з громадськими організаціями

       До вирішення завдань функціонування дошкільного закладу адміністрацією залучалась батьківська громадськість: органом громадського самоврядування закладу є загальні збори колективу закладу та батьків або осіб, які їх замінюють, що скликаються двічі на рік. Під час загальних зборів розглядались питання освітньої, методичної та фінансово-господарської діяльності дошкільного закладу, затверджувались  основні напрями вдосконалення роботи і розвитку дошкільного закладу, заслуховувались  звіти керівника закладу та голови батьківського комітету (ради) закладу, обирався батьківський комітет (рада)  закладу.

Батьківський комітет (рада) закладу діяв у  період  між  загальними зборами, організовував виконання рішень загальних зборів, розглядав  питання  поліпшення умов для здобуття дошкільної освіти, зміцнення  матеріально-технічної бази, погоджував зміст і форми роботи з педагогічної освіти батьків, визначав напрямки залучення та використання благодійних батьківських внесків. Про підсумки витрачання коштів члени батьківського комітету (ради) звітували під час засідань ради та загальних зборів членів колективу та батьків або осіб, які їх замінюють.

 Представники батьківського комітету (ради) закладу контролювали всі напрямки діяльності закладу: організацію освітнього процесу,  харчування, стан медичного обслуговування дітей, роботу з дітьми пільгового контингенту, стан матеріально-технічної бази закладу, організацію роботи груп з надання додаткових освітніх послуг тощо. Про підсумки контролю представники ради закладу звітували під час засідань  ради, загальних зборів членів колективу та батьків або осіб, які їх замінюють.  

Робота з батьками проводилася з використанням як традиційних форм так і інноваційних форм, а сааме:  проведення загальних та групових батьківських зборів, засідань ради закладу, групових та індивідуальних консультацій з використанням сучасних месенджерів,  робота консультативного центру, інформування батьків про діяльність закладу за допомогою Інтернет-сайту. Остання  форма роботи на сучасному етапі стає найбільш актуальною.

 В кожній групі закладу організовані батьківські групи в соціальних мережах, які в умовах адаптивного карантину стають найбільш інформативною формою роботи з батьками. Батьки залучаються до участі в онлайн фото-виставках і конкурсах, мають змогу бути обізнаними про проведені з дітьми заходи під час освітнього процесу, щодня отримують від вихователів фото-звіти про проведені заняття.  Ознайомлення батьків з пам’ятками, консультаціями відбувається під особистий підпис під час ранкових та вечірніх зустрічей.. 

В холах та коридорі закладу розташовані інформаційні куточки для батьків, які містять різноманітну інформацію щодо організації освітнього процесу, поради та рекомендації фахівців закладу (завідувача,  практичного психолога, вихователя-методиста, медичної сестри старшої та інших), а також графік роботи консультативного пункту (години прийому батьків фахівцями закладу), які відбуваються під час адаптивного карантину за попереднім записом.

7. Вжиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації матеріальнотехнічної бази дошкільного закладу

(Слайд 44) Вирішення  проблеми  зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази закладу у 2021/2022 навчальному році здійснювалось за рахунок бюджетних асигнувань та завдяки залученню до роботи представників батьківських комітетів груп та членів ради  закладу, окремих батьків. Питання щодо залучення благодійних батьківських внесків та напрямки їх витрачання обговорювались та ухвалювались під час засідань батьківського комітету (Ради) закладу та батьківських комітетів в групах.

Аналіз проведення роботи щодо зміцнення матеріально-технічної бази дошкільного закладу упродовж 2021/2022 навчального року показав, що план проведення поточного ремонту виконується, не зважаючи на оголошення воєнного стану та обмеженість фінансування. 

Своєчасно замінювалось скло, проводились заходи щодо утеплення приміщення до осінньо-зимового періоду. На групових майданчиках висаджено розсаду квітів, проводяться роботи по благоустрою території (покіс трави, обрізка кущів, догляд за квітниками). У весняний та літній період організовуються роботи по прибиранню всіх приміщень закладу, прання,  сушка та витрушування мʼякого інвентарю по всім групам. Працівники закладу, які не залишили свої домівки, приходять на свої робочі місця та виконують всю  потрібну роботу, щоб утримувати приміщення та територію закладу в стані готовності розпочати роботу за рішенням виконавчої влади 

Аналіз роботи з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності показав, що робота ведеться систематично, своєчасно проводились планові інструктажі з персоналом, в разі необхідності – повторні, позапланові, цільові, на робочому місці, з новоприбулими – вступний інструктаж. Наказом по закладу дошкільної освіти призначено відповідального за організацію роботи з охорони праці.

Документи з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності систематизовані, оформлені відповідно до нормативних вимог.

Для безпечного проведення  освітнього процесу заплановано та проведено ряд заходів з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності (зокрема Тижні безпеки, робота з педагогами, дітьми, батьками, практичні заняття по евакуації на випадок пожежі). Травматизму серед дітей та дорослих не було.

В актах перевірок Держпродспоживслужби та інших комісій значних порушень не відмічено.

Адміністрацією створено умови безпечного перебування в кожному з приміщень закладу. Стан освітлення в приміщеннях закладу задовільний.

Проте, поряд з вищесказаним, виявлено недоліки:

• в дошкільному закладі автоматична система пожежогасіння відсутня;
• потребує обладнання укриття для евакуації дітей та працівників у відповідності до нормативних вимог.

Поточний стан роботи з охорони праці систематично обговорювався на виробничих нарадах.

8. Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань  діяльності дошкільного закладу. Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою, батьками, представниками громадських організацій

Впродовж 2021/2022 навчального року адміністрація дошкільного закладу вживала заходи щодо виконання вимог Закону України «Про звернення громадян» та Указу Президента України від 07.02.2008 року № 109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування». 

  З метою отримання зворотного зв’язку з батьками та надання методичної, діагностичної, консультативної допомоги для батьків та дітей, які не відвідують дитячі заклади, у дошкільному закладі здійснюється  робота Консультативного центру.

 Консультації батькам надавались завідувачем, вихователем-методистом, практичним психологом, сестрою медичною старшою. Упродовж 2021/2022 навчального року за консультаціями звернулись 124 батьків з такими питаннями:

• ознайомленнями з умовами виховання і навчання дітей в дошкільному закладі –  80 звернень;
• питання адаптації дитини до умов  дошкільного закладу – 11 звернень;
• підготовка дітей 5-ти річного віку до школи – 11 звернень; 
• питання щодо соціального захисту неповнолітніх - 2 звернення;
• питання, що стосуються проблемних ситуацій, які виникають у процесі виховання дітей дошкільного віку – 20 звернень.

  На особистому прийомі завідувачем було прийнято 143  особи. За характером основних питань, що порушували громадяни на особистих прийомах, чільне місце займали такі питання:

• влаштування дитини в дошкільний заклад, організації освітнього процесу  – 108 звернення, 
• про наявність вільних робочих місць або переведення на іншу посаду – 13  звернень, 
• про умови перебування в дошкільному закладі дітей, яким виповнилось 6 років –  2 звернень.

Завідувач                           Оригінал підписано                                 С.А. Романенко

Проєкт рішень:

1. Визнати діяльність керівника закладу про здійснення керівництва закладом  дошкільної освіти в 2021/2022 н.р.:  організацію  освітньої методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності  закладу дошкільної освіти.
2. Продовжити створення розгалуженої локальної мережі інтернет в групах дітей дошкільного віку та забезпечення груп технічними засобами з метою використання інтернет ресурсів під час освітньої діяльності.

Упродовж 2022/2023  н.р. 3.  Прийняти до виконання План поточних робіт на літній період 2022 року в наданій редакції для підготовки закладу до відкриття після скасування воєнного стану. Організаційні питання виконання плану обговорити на засіданні ради закладу.

До 25.06.2022 4. Порушити клопотання перед Управлінням освіти адміністрації Київського району          Харківської міської       ради про можливість морального   або    матеріального          заохочення          завідувача закладу Романенко С.А. за підсумками  2021/2022 навчального року.

Звіт керівника за 2020/20201навчальний рік.

Доповідь

звітування керівника на загальних зборах

колективу дошкільного навчального закладу

та батьків або осіб, що їх замінюють від 16.06.2021

І. Загальні відомості про дошкільний навчальний заклад

Дошкільний навчальний заклад загального розвитку, комунальної форми власності функціонує з 1978 року. Проект розрахований на 225 дітей. У 2020/2021 навчальному році заклад відвідувало 230 вихованця. Функціювало 11 груп, які укомплектовані за віковими ознаками. Усі групи з денним перебуванням дітей, із них: одна група – з 10,5 годинним режимом роботи, три групи  - з 12 годинним режимом роботи, 7 груп – з 9 годинним перебуванням дітей.

Зарахування дітей до дошкільного закладу здійснювалося відповідно нормативних документів у галузі дошкільної освіти, на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров'я дитини, свідоцтва про народження дитини. Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) № 382 «Джерельце» Харківської міської ради» протягом року працював з 07.00 до 19.00 години за п'ятиденним робочим тижнем.

Навчальний рік у дошкільному закладі розпочато з 1 вересня 2020 і закінчено 31 травня 2021 року. З 1 червня до 31 серпня у дошкільному закладі проводиться оздоровча літня кампанія дітей шляхом розгорнення системної загартувально-оздоровчої роботи.

Дошкільний заклад здійснює свою діяльність  відповідно до Закону України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про мови», «Про охорону дитинства», Положення «Про освіту», Національної доктрини розвитку освіти, Конвенції про права дитини, Базового компоненту дошкільної освіти, Програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина», Статуту закладу (реєстраційний № 1 480 105 0001 030275 від 13.12.2006 р.),  річного плану роботи та плану роботи на оздоровчий період. План роботи на рік схвалено педагогічною радою закладу (Протокол  педради закладу №1 від 31.08.2020).

ІІ. Персональний внесок керівника у підвищення рівня організації навчально-виховного процесу у навчальному закладі

На виконання Закону України «Про дошкільну освіту», листа МОН України від 18.12.2000 року «Про організацію роботи з дітьми старшого дошкільного віку, Інструктивно-методичного листа МОН України від 04.10.2007 року «Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні заклади», «Про здійснення соціально – педагогічного патронату» (від 17.12.2008 №1/9 – 811 ) протягом навчального року педагогами закладу проводилося обстеження мікрорайону при активній співпраці зі співробітниками ЖКП та дитячої поліклініки мікрорайону. На підставі зібраних даних було складено реєстр дітей, що мешкають у мікрорайоні від народження до шестирічного віку.

Педагогічні працівники під час обстеження мікрорайону відвідували сім’ї дошкільників, пропагували переваги здобуття системної дошкільної освіти та інформували батьків про зміст, форми та умови організації дошкільної освіти у закладі.

Усього у мікрорайоні 516 дітей віком від 0 до 6 (7) років, з них охоплено дошкільною освітою 230 дітей. Отже, дошкільною освітою та іншими формами здобуття дітьми дошкільної освіти охоплено 58%. Дітей 5-річного віку у мікрорайоні – 79, різними формами дошкільної освіти охоплено всіх дітей (100%), 80% відвідують дошкільні заклади.

У дошкільному закладі проводиться розгорнута розвивальна, виховна та навчальна робота з вихованцями. Діти мікрорайону, які не відвідують дошкільний заклад, також не залишаються поза увагою: для  батьків даних дітей організовано психолого–педагогічний консультаційний пункт. Згідно річного плану з метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою дитячого садка щокварталу впродовж звітного періоду організовувалися Дні відкритих дверей із розважальними музичними та спортивними заходами: День знань,  Масляна,  День захисту дітей. Дані заходи мали змогу відвідати діти, які не відвідують дошкільний заклад та їх батьки. Під час заходів була надана можливість присутнім ознайомитись з умовами перебування дітей в дошкільному закладі, з програмами розвитку дітей, які використовують педагоги у своїй роботі.

Згідно до річного плану роботи закладу впродовж навчального року педагогами та членами адміністрації було надано консультації для батьків дітей різного віку. Роботу по забезпеченню гарантованого права громадян на отримання дошкільної освіти вважаємо доцільною, виконаною у повному обсязі на належному рівні.

ІІІ. Вжиті заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази закладу

Значна увага у розвитку закладу приділяється зміцненню та модернізації матеріально-технічної бази. Залучення благодійних внесків батьків дало змогу: придбати миючі  та чистячі засоби на харчоблок та групові приміщення; провести технічне обслуговування 22 вогнегасників; здійснювати повірку вимірювальної техніки (манометри, термометри);  провести замір опору ізоляції; вивезти побутове та будівельне сміття; поповнити методичну базу дошкільного закладу відповідною літературою та посібниками; здійснити ремонт обладнання харчоблоку та пральні;  оформити підписку на періодичні видання; закупити саджанці та квіти для оформлення території; заправити картридж та замінити барабан ксерокса; поповнити розвивально-ігрове середовище груп; придбати посуд на харчоблок та групові приміщення; придбати гардини, подушки, одіяла, рушники, постільну білизну; придбати дошки навчальні магнітні; пофарбувати усі ігрові майданчики для прогулянок; здійснювати неодноразово покіс трави на території закладу та на прилеглій території загальною площею більше 3 га; кронувати аварійні дерева.

Проведений ремонт у спальні групи №7, замінено міжкімнатні двері в групах №1.

Інформація щодо використання благодійних коштів батьків щомісячно оновлюється на сайті закладу у розділі «Благодійні внески» та оприлюднювалась на зборах.

ІV. Вжиті заходи щодо забезпечення навчального закладу кваліфікованими кадрами та доцільність їх розстановки

У закладі працює 44 співробітників, з них 17 – педагогічний персонал та 27 – обслуговуючий персонал.

За звітній період у закладі працює 17 педагогів: з них – 11 з вищою освітою; 6 – з середньою спеціальною освітою.

У ДНЗ працює 15% педагогів зі стажем більше 20 років, 25% - стаж до 10 років, 15% - стаж до 10 років, 45% - стаж до 5 років. Отже, більшість складають педагоги з досвідом роботи понад 10 років, що позитивно впливає на показники рівня педагогічної майстерності та рівня знань, вмінь та навиків дітей. Третина  педагогічного колективу – молоді фахівці, які потребують допомоги. 1 педагог має вищу кваліфікаційну категорію; 2 педагогів – спеціалісти І категорії; 1 педагог – спеціалісти ІІ категорії;   8 педагогів – спеціаліст; 5 педагогів мають 11 тарифний розряд. 3 педагога закладу мають звання «вихователь-методист».

Розгорнута просвітницька методична робота у закладі сприяє підвищенню професійної майстерності педагогів. Приділяється увага і питанню мотивації педагогів щодо самоосвіти; активну участь в організації педагогічних рад приймало 80% педагогів; у семінарах, що проводилися у дошкільному закладі – 90%; районних, міських семінарах – 20%; розробці конспектів занять, бесід – 100%.

Молоді педагоги закладу відвідували районні методичні об’єднання (ZOOM) і мали змогу підвищити свій професійний рівень та обмінятися досвідом роботи з колегами.

За даний час атестовано Биченко С.В. та встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії». Адміністрацією дошкільного закладу створено всі умови для спеціалістів, які заочно здобувають вищу освіту: при виконанні навчального плану їм надаються додаткові оплачувані відпустки, мають змогу користуватися науковою, методичною та періодичною педагогічною літературою для написання контрольних робіт, доповідей тощо.

Очолює дошкільний навчальний заклад завідувач Романенко Світлана Анатоліївна: освіта – вища педагогічна; кваліфікаційна категорія – «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «вихователь-методист»; педагогічний стаж 26 років; у дошкільному навчальному закладі на посаді завідувача працює з 2003 року.

Вихователь – методист – Бабарика Наталія Григорівна: освіта – вища педагогічна; кваліфікаційна категорія – «спеціаліст І категорії»; педагогічний стаж 21 рік; у дошкільному навчальному закладі працює з 2003 року.

V. Соціальний захист неповнолітніх, збереження та зміцнення здоров’я дітей та педагогічних працівників

У закладі активно проводиться робота щодо соціального захисту неповнолітніх. Громадським інспектором своєчасно складено план заходів щодо забезпечення прав дитини та роботи з дітьми пільгового контингенту на 2020/2021 навчальний рік, який затверджено на засідання педради та доведено до відома батьків під час загальних батьківських зборів.

У річному плані освітньо-виховної роботи на 2020/2021 навчальний рік передбачено розділ «Охорона прав дитинства та соціальний захист дітей пільгових категорій» та внесено заходи щодо забезпечення прав дитини та визначено напрямки роботи з дітьми пільгового контингенту.

У дошкільному закладі забезпечено наявність нормативних документів, що регламентують діяльність членів педагогічного колективу з охорони прав дитинства. Матеріали з даного питання зберігаються в окремій папці згідно номенклатури справ. Зміст нормативних та законодавчих документів доводиться до відома батьків під час проведення загальних та групових батьківських зборів.

Інформація з питань охорони прав дитинства та соціального захисту неповнолітніх своєчасно доводиться до відома учасників навчально-виховного процесу, про що свідчать протоколи засідань педагогічної ради, ради закладу, апаратних нарад, нарад при завідувачеві, зборів.

Громадський інспектор з охорони прав дитинства щомісяця звітує про стан роботи з дітьми пільгових категорій, доповідає про планування роботи на наступний місяць під час апаратної наради та оперативних нарад з педагогічним складом.

Належним чином проводилася робота по забезпеченню повноти обліку та даних про дітей пільгових категорій. Списки дітей пільгових категорій та відомості про них своєчасно надавалися до Управління освіти адміністрації Київського району Харківської міської ради та було забезпечено відстеження дітей пільгових категорій серед тих, які поступають до дошкільного закладу, надавалися додаткові списки дітей пільгових категорій. Копії документів, що підтверджують приналежність дітей до певної категорії, завірені керівником закладу. Впродовж 2020/2021 навчального кількість дітей пільгових категорій дещо змінювалася. Загальна кількість дітей пільгового контингенту на травень 2021 року становить 33 дитини, серед них: 18 – діти з багатодітних сімей; 2 - діти з малозабезпечених сімей; 6 –дітей із сімей внутрішньопереміщенних осіб; 7 - діти військовослужбовців – учасників АТО.

Одним з цільових пріоритетних завдань дошкільного навчального закладу є створення умов для фізичного та психічного благополуччя дітей, запобігання фізичних та емоційних перевантажень, дитячого травматизму, а також всіх видів захворювань дітей, формування навичок здорового способу життя. На постійному контролі тримається питання охорони життя та здоров’я дітей, профілактики дитячого травматизму. Робота закладу з охорони життя та здоров’я дітей проводиться активно, систематично та відповідально.

Зусиллями творчої групи вихователів дошкільного закладу складено банк опорних конспектів бесід та занять з дітьми різного віку з безпеки життєдіяльності; складено досконале перспективне планування бесід з дітьми з охорони життя та здоров’я, де включено такі розділи: «Протипожежна безпека», «Емоційний комфорт», «Дитина і природа», «Дорожній рух», «Дитина вдома сама». У кожній групі обладнано куточки «Дорожнього руху», «Юні пожежники» з набором атрибутів для ігор.

Питанням охорони життя, здоров’я та попередження дитячого травматизму постійно приділяється увага на батьківських зборах, виробничих нарадах, нарадах при завідувачеві, щотижня вихователями було організовано бесіди та консультації для батьків з даного питання; вивчення соціально–психологічного клімату сімей з метою попередження випадків травмування було проведено частково через відсутність певної кількості дітей. Чільне місце інформації з даного питання відведено у батьківських куточках груп.

Рівень знань дітей старшого дошкільного віку з питань охорони життя, здоров’я та профілактики дитячого травматизму є достатнім.

Рівень планування заходів з охорони життя, здоров’я дітей та попередження дитячого травматизму є достатнім. Впродовж  звітного періоду  зафіксовано 1 випадок травматизму під час освітньо-виховного процесу.

Найбільша відвідуваність дітей по закладу відмічається у весняний (66,9%) та зимовий період (56,0%,) а найменший в літній (51,4%), що зумовлено оздоровленням дітей батьками за межами дошкільного закладу та закриттям закладу на проведення ремонтних робіт, а також вибуттям дітей шестирічного віку з закладу.

Під час проведення медичних оглядів фахівцями у 2020/2021 році за станом здоров’я дітей на диспансерному обліку знаходяться 34 вихованці.

У дошкільному закладі постійно проводиться роз`яснювальна робота серед батьківської громадськості щодо проведення профілактичних заходів по запобіганню захворюваності та ефективності щеплення. Старшою медичною сестрою дошкільного закладу постійно здійснюється огляд дітей для своєчасної ізоляції хворих дітей, перехворівши дітей приймають в дошкільний заклад після одужання з довідкою від лікаря.

Адміністрація закладу у взаємовідносинах з працівниками суворо дотримується  інструктажів з охорони праці, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм. Прийняті рішення узгоджуються  з профспілковим комітетом закладу, Положеннями колективного договору між співробітниками та адміністрацією.

VІ Медичне обслуговування вихованців

Значне місце у роботі з питання збереження і зміцнення здоров’я дітей дошкільного віку під час навчально-виховного процесу належить ефективному медичному супроводу у закладі. Оснащення кабінету та забезпечення засобами для надання невідкладної медичної допомоги відповідно до Положення про медичний кабінет дошкільного навчального закладу знаходиться у задовільному стані. Але деяке медичне обладнання кабінету здебільшого застаріле та потребує часткової заміни. У цьому навчальному році було проведено поточний ремонт. Організація медичної роботи проводиться з урахуванням клінічних проявів захворювань та психологічних особливостей вихованців. Щорічно проводяться профілактичні медичні огляди вихованців для аналізу стану їх здоров’я. Результати обстеження дітей знаходять відображення в індивідуальних медичних картках, які дають повну й чітку інформацію про фізичний розвиток та функціональні розлади організму. Дані про результати поглибленого огляду дітей доведені до відома батьків на групових та загальних батьківських зборах. Впродовж навчального року були проведені бесіди та ознайомлення з літературою медико–просвітницького спрямування з батьками та співробітниками з підвищення санітарно–гігієнічних знань. Своєчасно поновлювалася інформація з гігієнічних питань в батьківських куточках У дошкільному навчальному закладі щоденно проводиться фізкультурно-оздоровчі заходи (ранкова гімнастика, фізкультурні хвилинки під час занять, ігри й фізичні вправи під час прогулянок, гімнастики пробудження, загартовуючи заходи). Виликого значення приділено загартуванню дітей в умовах дошкільного закладу та сім’ї з метою зниження захворюваності дітей. Була звернена увага на проведення оздоровчих заходів (загартування повітрям і водою, використання фітотерапії, вживання часнику, цибулі), попередження дитячого травматизму та забезпечення безпеки життєдіяльності, а також проведення занять як з працівниками, так і з дітьми, з правил поведінки, надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях. Впродовж навчального року медичною сестрою та адміністрацією на заняттях з фізичної культури проводились заміри моторної щільності та тренуючого ефекту.

У дошкільному закладі постійно проводиться роз`яснювальна робота серед батьківської громадськості щодо проведення профілактичних заходів по запобіганню захворюваності та ефективності вакцинації. Старшою медичною сестрою дошкільного закладу постійно здійснюється огляд дітей для своєчасної ізоляції хворих дітей, яких приймають в дошкільний заклад після одужання з довідкою від лікаря.

VІІ. Організація харчування учнів у навчальному закладі

Велика увага у закладі постійно приділяється питанню організації харчування дітей. Харчоблок укомплектовано необхідним технологічним та холодильним обладнанням, функціонує  водонагрівач.

У закладі організовано трьохразове харчування дітей. Планово проводилась  перевірка стану організації харчування дітей у закладі представниками Управління освіти. Адміністративні стягнення та штрафні санкції не накладалися. Надані приписи виконані в повному обсязі.

З 01.01.2021 встановлено нові грошові норми харчування для вихованців закладів освіти, які перебувають у комунальній власності територіальної громади міста Харкова.

- для вихованців віком від 1 до 3 років - 30,00 грн. (із розрахунку: 12,00 грн. - бюджетні кошти та 18,00 грн. - батьківська плата);

- для вихованців віком від 3 до 6 (7) років - 35,00 грн. (із розрахунку: 14 грн. - бюджетні кошти та 21,00 грн. - батьківська плата).

У літній оздоровчий період в закладі організований додатковий II сніданок у вигляді соків. Вартість за  харчування збільшується на 10 відсотків.

Додатковий збір коштів за харчування дітей в закладі відсутній. Завідувач та вихователі тримають на постійному контролі оплату за харчування.

Пільгами при оплаті за харчування продовжуватимуть користуватися діти пільгового контингенту.

Аналіз організації харчування дітей у закладі свідчить, що вихователі дотримувалися вимог програми щодо виконання культурно–гігієнічних навичок, помічники вихователів виконували санітарні норми організації харчування в групах, порушень технології приготування їжі, правил зберігання продуктів не було, забезпечено постійний вхідний контроль продуктів. Щодня у даний період здійснювався контроль за закладкою продуктів у котел старшою медсестрою і вибірковий контроль – завідувачем, щодня у ранковий час вихователями чергових груп, згідно графіку, здійснювався також педагогічний та громадський контроль за станом організації харчування дітей у групах.

Своєчасно подавалися щомісячні замовлення продуктів харчування та один раз на 2 – 3 дні уточнені заявки. Асортимент продуктів відповідав розподілу продуктового набору за основними групами та видами продуктів.

Комісією з бракеражу продуктів харчування та продовольчої сировини, приймалися якісні продукти, які надходили в дошкільний навчальний заклад. Випадків завозу продуктів без супровідних документів, що підтверджують їх походження, безпечність і якість, недоброякісності продуктів та виявлення нестачі або залишку не зафіксовано.

На підставі затвердженого примірного двотижневого меню, погодженого з територіальною установою державної санітарно–епідеміологічної служби, щодня сестрою медичною старшою Поповою В. Д. спільно з шеф-кухарем Гавриленко І.Г.,  та комірником Алєксєєвою Людмилою Федорівною складалися меню–розклади на наступний день. При цьому працівники користувались картотекою страв, затвердженою завідувачем Романенко С.А.

Проби готових страв знімались вчасно (за 30 хвилин до видачі їжі на групи) старшою медичною сестрою Поповою В. Д., комірником Алєксєєвою Л. Ф., призначеними наказом по дошкільному навчальному закладу «Про організацію харчування у дошкільному навчальному закладі в 2020/2021 навчальному році» від 31.08.2020 № 65. Результати зняття проб готових страв своєчасно вносились до Журналу бракеражу готової продукції. Випадків недотримання кухарями технології приготування страв протягом ІІ кварталу 2021 року не зафіксовано.

У дошкільному навчальному закладі видача готових страв на групи здійснювалась лише після зняття проби медичною сестрою та відповідно до часу, визначеного графіком видачі їжі. Помічники вихователів отримували їжу у промаркованому посуді з кришками та спецодязі. Впродовж 2020/2021 навчального року режим харчування дітей не порушувався.

Для контролю за виконанням затвердженого набору продуктів сестрою медичною старшою Поповою В. Д., вівся Журнал обліку виконання норм харчування. Аналіз норм харчування за ІІ квартал 2021 рік показав, що в цілому харчування вихованців дошкільного навчального закладу здійснювалось наближено до норм (у середньому – 66,4%). Слід зазначити, що в 2020 році показник виконання був – 65,9%.

Планомірно здійснювався контроль за закладкою продуктів у котел, щодня старшою медичною сестрою і вибірковий контроль завідувачем, щодня у ранковий час вихователями чергових груп, згідно графіку, а також педагогічний та громадський контроль за станом організації харчування дітей у групах.

Вихователі, помічники вихователів дошкільного навчального закладу беруть участь в організації харчування дітей.  Вони дотримувались вимог Програми «Дитина», «Впевнений старт» щодо фізичного розвитку дітей, виховання у них культурно–гігієнічних навичок. Щодня перед кожним прийманням їжі столи для дітей сервірували відповідно до меню. Дітей привчають сідати за стіл охайними, з чистими руками, сидіти за столом правильно та користуватися столовими приборами. Кількість столового посуду в групах відповідає кількості дітей за списком.

Питання харчування дітей розглядалось на засіданнях ради дошкільного навчального закладу, виробничих та апаратних нарадах, батьківських зборах.

VIII . Навчально- виховна робота у навчальному закладі

Освітньо–виховний процес у закладі здійснювався згідно вимог  програми «Дитина» та «Впевнений старт» на основі особистісно-орієнтованого підходу, інтеграції навчально – виховного процесу та впровадження новітніх технологій.

У зв’язку із впровадженням у практику оновленої парадигми дошкільної освіти, що викладена у Базовому компоненті дошкільної освіти в Україні, розгорнуто впродовж навчального року проводилась психолого–педагогічна просвітницька робота з педкадрами з питань сутності  програми «Дитина», «Впевнений старт» та можливостей практичного впровадження; у допомогу педагогам розроблено детальні рекомендації щодо планування, методів та прийомів здійснення особистісно–орієнтованого підходу до дітей, реалізації технології інтегрованого навчання, використання інтерактивного способу подачі та закріплення знань дітей.

У науково-методичній роботі з педагогами здебільшого використовувалися інтерактивні методи та прийоми, що слугувало активній позиції учасників,  вмотивованості та стійкості отриманої інформації у часі. Завідувачем, вихователем-методистом проводилися семінари, ділові ігри, практичні заняття, круглі столи – різноманітність задіяних форм методичної роботи також слугувало зацікавленості учасників. На кінець року можна зробити висновок, що переважна кількість педагогів володіють різноманітними техніками, методами та прийомами інтерактивної подачі знань дітям, формування їх навиків та вмінь. Молодими педагогами впродовж року надавалась психолого-методична допомога, що допомагало спеціалістам адаптуватися та успішно проявляти себе у професійній сфері. Такий супровід молодих педагогів актуальним є і на наступний навчальний рік.

Активною була робота щодо розвитку творчого потенціалу колективу, оволодіння основами креативної педагогіки, що сприяло напрацюванню вихователями власних розробок, практичних матеріалів реалізації завдань цілісного розвитку дитини дошкільного віку. Педагогами закладу оформлено сайти, використовуючи інтернет можливості широко проводиться просвітницька робота з батьками вихованців.

Педагогам дошкільного закладу надана можливість впроваджувати різні форми підвищення фахового майстерності: самоосвіта, взаємовідвідування методичних заходів, колективні перегляди, використання кращого досвіду вихователів дошкільного закладу, району,  міста, інших областей, проходження курсів підвищення кваліфікації. Упродовж 2020/2021 навчального року в освітньо–виховний процес впроваджувалися новітні педтехнології - ТРВЗ, «Театр фізичного виховання» М.М. Єфіменко, проектний метод роботи з дошкільниками.

Освоєні новації сприяють розкриттю особистісного потенціалу кожної дитини, сприяють підвищенню результативності навчально-виховного процесу, що і підтверджують результати проведеного діагностування дітей старшого дошкільного віку відповідно до вимог програм «Дитина», «Впевнений старт». Загальний середній бал по закладу: 3,5 б., що відповідає достатньому рівню; найвищі показники отримано по: пізнавальній (логіко–математична компетентність), художньо– естетичний (малювання), фізичній лініях розвитку.

Наші вихованці неодноразово ставали призерами різноманітних конкурсів на рівні району: інтелектуальний конкурс «Чомусики», творчий конкурс «Листівка захиснику», «Зимова казка».

Робота під час карантину

На період карантину у зв’язку з пандемією COVID – 19 педагоги закладу продовжували освітню діяльність з дітьми, які не відвідували дошкільний заклад у дистанційному режимі, використовуючи соціальні мережі viber, відеохостинг youtube, платформу zoom.

Для ефективного та якісного забезпечення освітнього процесу ЗДО в умовах дистанційної роботи, педагоги мали технічні можливості для організації дистанційного навчання, вдосконалювали свої навички у володінні інформаційно-комп’ютерними технологіями, постійно підвищувати свій професійний рівень, вихователі мотивували батьків підтримувати постійний зворотній зв’язок з ними.

Педагоги працювали з дітьми за участі батьків по перспективному плану, надавали рекомендації по проведенню занять, організації спостережень, ігрової, трудової діяльності, проводили консультативно-просвітницьку роботу, надавали різноманітні поради, рекомендації, консультації.

Крім того педагогічні працівники опрацьовували фахову методичну літературу, переглядали та прослухували вебінари, брали участь у онлайн-конференціях, виготовляли дидактичний матеріал для освітньої роботи з дітьми.

Тому діти продовжили засвоювати програмовий зміст відповідно до лексичних тем. Батьки активно долучилися до дистанційного навчання, підтримували постійний зворотній зв’язок з педагогами.

Аналіз виконання вимог освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» свідчить про те, що більшість дітей ставиться до запропонованих завдань з цікавістю, прагнучи поліпшити свої досягнення, переробити, виправити помилки. Діти належним чином реалізовують свій потенціал, проявляють себе як особистості, прагнучи реалізуватись у різних сферах життєдіяльності. В житті дошкільників практично рівномірно збалансовані різні форми активності (фізична, соціально-моральна, емоційно-ціннісна, пізнавальна, мовленнєва, художня).

ІX. Залучення педагогів та батьків, громадськості закладу до управління його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями.

Батьки вихованців ДНЗ постійно беруть активну участь у здійсненні контролю за якістю харчування дітей, медичного обслуговування. Залучаються батьки наших вихованців і до навчально–виховного процесу: педагогами проводяться Дні відкритих дверей, спортивні свята за участі батьків, батьки надають допомогу педагогам у підготовці до свят, проведенні інтегрованих днів за кольоровими блоками: оформлення зали, групових приміщень. Вирішення питань щодо цільового використання благодійних внесків також приймають представники батьківських комітетів закладу.

Від себе особисто та усього колективу закладу хочу висловити вдячність батьківському комітету за активну підтримку у справі зміцнення матеріально– технічної бази дитячого закладу.

X. Дотримання норм техніки безпеки в дошкільному закладі

Робота з питань охорони праці та дотримання норм техніки безпеки проводилася у закладі відповідно до плану, а саме: планові та позапланові інструктажі з працівниками дошкільного закладу. Згідно атестації робочих місць працівникам, які праціють з несприятливими та шкідливими умовами праці щомісячно виплачуються відповідні доплати. Ці категорії працівників забезпечуються спецодягом. Своєчасно організовується робота щодо обстеження будівлі, споруд та інженерних мереж на відповідність їх надійної та безпечної експлуатації. Складалися відповідні акти. На постійному контролі тримаються питання проведення періодичних медичних оглядів працівників, відповідно до графіку. Запроваджено систему стимулювання працівників, які виконують акти законодавства з питань охорони праці, не порушують вимоги особистої та колективної безпеки, беруть активну участь у здійсненні заходів щодо підвищення рівня охорони праці. У закладі забезпечено виконання комплексних заходів щодо до досягнення встановлених норм безпеки, гігієни праці та виробничого середовища. За звітній період випадків травмувань виробничого характеру не зафіксовано. Створені відповідно до нормативних документів навчальні групи з цивільної оборони та призначені їх керівники; в наявності штатно-посадові списки невоєнізованих формувань цивільної оборони, створені умови для своєчасного оповіщення працівників про загрозу або про виникнення надзвичайних ситуацій. Стан матеріально-технічної бази з цивільної оборони потребує оновлення та вдосконалення. Із засобів індивідуального захисту працівники та вихованці забезпечені тільки ватно-марлевими пов’язками.

Результативність роботи з дітьми по дошкільному закладу щодо охорони життя і здоров’я та запобігання дитячому травматизму має достатній рівень (СБ=3,5).

XІ. Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу.

На виконання Закону України «Про звернення громадян» від 02.10.1996 р., Указу Президента України № 700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян, яка затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 14 квітня 1997 р. № 348, в дошкільному навчальному закладі № 464 проведено ряд заходів, а саме:  ведуться журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян.

На особистому прийомі завідувачем дошкільного закладу впродовж 2020/2021 навчального року було прийнято 80 особи (8 звернень – влаштування на роботу, 10 - надання довідки про роботу в закладі, 62 - звернення по влаштуванню дитини до закладу). Основними питаннями були питання щодо зарахування дитини до дошкільного закладу, роз’яснення питання електронної реєстрації дітей в дошкільні заклади. Два  звернення було щодо переведення дитини в інший заклад у зв’язку із зміною місцем проживанням.

Щотижня я веду прийом громадян з особистих питань та з питань діяльності навчального закладу, розглядаю пропозиції, зауваження, прохання викладені батьками, радою, батьківським комітетом тощо, інформую Управління освіти про прийняті рішення. Всі питання, що порушувались громадянами взяті до уваги.

ПІДСУМКИ:

Підводячи підсумки минулого навчального року можна впевнено стверджувати, що адміністрація закладу забезпечувала  безпечні  умови для праці та освітньо-виховної діяльності членів трудового колективу.

Робота з дітьми проводилась систематично, цілеспрямовано, комплексно, з урахуванням вікових можливостей дітей та відповідно до вимог Базового компоненту.

Оцінюючи результати досягнень закладу, можна зробити такий висновок: у нашому закладі дошкільної освіти сформовано цілісний освітній простір, в якому дітям надають якісні освітні послуги, піклуються про здоров’я кожної дитини, залучають позабюджетні асигнування для розвитку дошкільного закладу. Санітарно – гігієнічні норми у дитячому садку дотримуються, на постійному контролі перебуває питання раціонального харчування.

Зобов’язання адміністрації, передбачені колективним договором, ретельно виконувались.

Тому хочеться подякувати усім: представникам міської ради, працівникам ДНЗ, батькам за спільну допомогу у роботі закладу і закликати усіх: “Давайте спільно працювати над вирішенням проблем садочка аби створити для дітей комфортні умови перебування, аби забезпечити їм щасливе майбутнє.

Ваша підтримка дозволила закупити медикаменти, провести ремонтні роботи, придбати дезінфікуючі засоби, навчальну літературу, канцелярські прилади, іграшки тощо.

Ваша благодійна діяльність сприяла тому, що заклад щорічно покращує свою діяльність, підвищується суспільний рейтинг навчального закладу серед мешканців мікрорайону.

Ви допомагаєте працівникам освіти виконувати їх професійні обов’язки навчати, розвивати та виховувати підростаюче покоління, створювати комфортні сучасні умови для перебування вихованців у дошкільній установі.

Від щирого серця дякуємо вам за підтримку, порозуміння та усвідомлення складності сучасного життя.

РІШЕННЯ

звітування керівника на загальних зборах

колективу дошкільного навчального закладу

та батьків або осіб, що їх замінюють

від 16.06.2021

1. Заходи, вжиті завідувачем дошкільним навчальним закладом № 382 «Джерельце» Романенко С.А., щодо охоплення освітньо–виховною роботою дітей 5-ти річного віку, ведуться у повному обсязі на належному рівні.

2. Проведену роботу щодо створення умов для варіативності навчання, впровадження інноваційних технологій у освітньо–виховний процес вважати здійсненою на високому професійному рівні.

3. Високо оцінити впровадження різних форм роботи щодо організації освітньо-розвивальної роботи у ІІ половині дня.

4. Впродовж року оптимально вжиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази: облаштування приміщень та території навчального закладу; відповідність приміщень та території навчального закладу санітарно-гігієнічним нормам; поліпшення матеріально-технічної бази навчального закладу протягом навчального року; проведення ремонтних робіт протягом навчального року; дотримання правил охорони праці та безпеки життєдіяльності.

5. Активно залучалися та раціонально було використано додаткові джерела фінансування для поліпшення матеріально–технічної бази дошкільного навчального закладу.

6. Вжиті керівником заходи щодо забезпечення навчального закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки вважати ефективними.

7.  Вважати роботу  завідувача по збереженню та зміцненню здоров’я, безпеки життєдіяльності та надання соціальної підтримки і допомоги дітям пільгового контингенту задовільною.

8. Систему роботи щодо медичного обслуговування вихованців оцінити на достатньому рівні.

9. Вжиті керівником заходи щодо організації харчування дітей відповідно нормативним вимогам вважати проведеними на задовільному рівні.

10. Організація освітньо-виховної роботи у дошкільному навчальному закладі проводилося на високому рівні.

11. Залучення педагогічної та батьківської громадськості до управління діяльністю навчального закладу та співпраця з громадськими організаціями проводиться керівником на достатньому рівні.

12. Дотримання норм техніки безпеки в дошкільному закладі та стан дитячого травматизму знаходиться на достатньому рівні.

13. Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу свідчить про своєчасність та виваженість реагування керівника на ситуації та пропозиції.

14. Керівника дошкільного навчального закладу № 382 «Джерельце»  за високий професіоналізм у педагогічній діяльності, сумлінну і творчу працю та за активну участь у співпраці із батьківською громадськістю заохочувати морально та матеріально.                                                                          

15. Роботу Ради закладу, за звітній період, вважати виконаною на належному рівні                                                                                                         

          16. Скласти річний план роботи закладу для оптимальної реалізації поставлених задач:

1. Розвивати творчі здібності та підвищувати мовленнєву компетентність дошкільників, використовуючи в роботі різноманітні види фольклору.
2. Формувати сенсорно-пізнавальну обізнаність дітей шляхом впровадження    пошуково-дослідницької  діяльності у освітньо-виховному процесі.
3. Сприяти становленню пріоритетності патріотичного виховання через використання різноманітних форм взаємодії дошкільного закладу з сім’єю.

Серпень 2021

17. Рішення загальних зборів (конференцій) довести до відома Управління освіти адміністрації Київського району Харківської міської ради.

До 23.06.2021