Сторінка музкерівника
МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК
Нагорна Ганна Олександрівна
Ігрові завдання для розвитку пісенної творчості та почуття ритму у дітей дошкільного віку.
Гра з машиною картинки по назвам
Дорослий пропонує дитині погратися з машиною. Дитина возить її і гуде: «Бі – бі – бі!». Дорослий дає малюку різні за величиною машини, пропонуючи показати як гуде велика і маленька машини, повторює найкращі співвідношення звуків, які відрізняються за висотою.
Гра з пташкою
Дитині пропонують іграшкові пташки різні за розмірами. Дорослий просять показати, як співає кожна пташка на склад «ку – ку» (так, щоб звучання змінювалося за висотою, відповідно величині іграшки).
Гра з коником
Дорослий просить дитину показати, як скаче маленька конячка,промовляючи «цок – цок» в різному темпі і ритмі.
Дати пояснення: конячка спочатку скаче швидко (поспішає), а потім повільно (втомилася).
Дати пояснення: конячка спочатку скаче швидко (поспішає), а потім повільно (втомилася).
Колискова ляльці
Дорослий пропонує дитині поколихати ляльку, наспівуючи їй колискову на склад «баю». Сам слухає і підспівує, закріплюючи створену дитиною інтонацію. Бажано включити або заспівати ніжну колискову. Зверніть увагу дитини на те, які ніжна та спокійна мелодія у колискової. Під цю мелодію засинають не тільки дітки, а і ляльки, пташки, тваринки. Колискова – це мамина пісенька перед сном.
Лялька танцює
Дорослий пропонує дитині показати, як лялька танцює або крокує, наспівуючи свою інтонацію на склад «ля».
Побажання. Запропоновані ігри є попередньо першочерговим кроком формування музично – творчих проявів у дітей. На цьому етапі ставиться мета: розвивати у дітей орієнтацію в різних якостях музичного звуку через гру в якої дитина комбінує музикальні звуки, які відрізняються за висотою, тривалістю, динамікою.
Побажання. Запропоновані ігри є попередньо першочерговим кроком формування музично – творчих проявів у дітей. На цьому етапі ставиться мета: розвивати у дітей орієнтацію в різних якостях музичного звуку через гру в якої дитина комбінує музикальні звуки, які відрізняються за висотою, тривалістю, динамікою.
Форми роботи батьків з дітьми для активізації музичних здібностей.
1. Попроси дитину заспівати самостійно, знаходячи то високі інтонації (співає маленька зозуля, нявкає кошенятко), то більш низькі (співає велика зозуля, киця ).
2. Співати своє ім'я (та другі імена) на двох звуках, передаючи різні інтонації.
3. Вести співочу перекличку. Дорослий співає: «Ай, де ти?». Дитина відповідає: «Я тут». Потім почергово змінюються, придумуються нові інтонації.
4. Імпровізувати мотив з двох – трьох звуків на склади «ля – ля», дорослий або друга дитина придумують свій мотив. Йде змагання: хто більше придумує поспівок.
5. Закінчи мелодію.
6. Придумай свою пісеньку на вірш який подобається.
2. Співати своє ім'я (та другі імена) на двох звуках, передаючи різні інтонації.
3. Вести співочу перекличку. Дорослий співає: «Ай, де ти?». Дитина відповідає: «Я тут». Потім почергово змінюються, придумуються нові інтонації.
4. Імпровізувати мотив з двох – трьох звуків на склади «ля – ля», дорослий або друга дитина придумують свій мотив. Йде змагання: хто більше придумує поспівок.
5. Закінчи мелодію.
6. Придумай свою пісеньку на вірш який подобається.
Танець троянди
для дітей 5 – 6 років
для дітей 5 – 6 років
Запропонуйте дитині гру. Під красиву мелодію (грамзапису чи власний спів) виконати танець тендітної квітки – троянди. Дитина сама придумує до нього рухи. Раптово музика зникає. Це порив північного вітру (заморозив прекрасну троянду). Дитина завмирає у любій, придуманій нею позі. Чим краще уява, тим цікавіші рухи танцю і поза замерзлої троянди.
Хто краще?
для дітей (5 – 6 років)
для дітей (5 – 6 років)
Гра розвиває уяву і творчість у рухах.
Запропонуйте дитині придумати танець під знайому музику. Це може бути сучасний шлягер або щось мелодійне і спокійне. Характер рухів повинен відповідати музиці, що звучить.
Позмагайтеся з дитиною: чий танок буде досконалішим, краще, чиї рухи будуть цікавіші і виразніші.
Запропонуйте дитині придумати танець під знайому музику. Це може бути сучасний шлягер або щось мелодійне і спокійне. Характер рухів повинен відповідати музиці, що звучить.
Позмагайтеся з дитиною: чий танок буде досконалішим, краще, чиї рухи будуть цікавіші і виразніші.
ШАНОВНІ БАТЬКИ! ДЛЯ ТОГО, ЩОБ ВАШ МАЛЮК ПОДРУЖИВСЯ З МУЗИКОЮ, ТРЕБА ПАМ’ЯТАТИ ПРО НАСТУПНЕ:
— Прояв музичних здібностей в ранньому дитинстві забовя`зує батьків почати музичний розвиток як можна раніше. — Час, що був прогаяний як можливість формування інтелекту, творчих, музичних здібностей дитини надолужити неможливо. — Шлях розвитку кожної людини особливий, Тому не засмучуйтесь, якщо у вашого малюка на дитячому святі або в колі сім`ї нема настрою для співів, танців або декламування віршів... А коли ваш малюк все ж таки вирішив виступити, то його виконання далеке від досконалості а рухи незграбні та смішні... Не треба впадати у відчай! Час та терпіння — і кількість накопиченого перейде у якість. — Відсутність одної зі здібностей може гальмувати розвиток інших. Увага! Завданням дорослих є усунення такого небажаного гальма. — Не «наклеюйте» своїй дитині «ярлики» нездібного. Краще спитайте себе: чи все зробили для того, щоб допомогти своїй дитині у розвитку? — Чим активніше спілкується дитина з музикою, тим музичнішою вона стає, тим більше радості отримає вона від спілкування. — Приймайте участь в творчих починаннях ваших малюків. Вивчений разом віршик, пісенька, перша «велика» роль в новорічній казочці надасть вам можливість стати учасником найчудовішого процесу — процесу становлення вашої дитини як творця прекрасного. — Вчіться бути у захваті від «творчих звершень» вашого малюка, не забувайте про свята в дитячому садку, готуйтесь зі своїм артистом напередодні виступу, хваліть його за кожен «номер програми», в якому він приймав участь. Бо насправді — наші діти кожен день долають труднощі у пізнанні світу, які недосяжні для нас, дорослих!
Музику люблять усі - від малого до великого. Але навіть ті татусі й матусі, яким добре відома корисність занять з музичного виховання, все одно намагаються уникати тем про музичну освіту. Навпаки, вони ретельно шукають інші здібності у своєї дитини і намагаються завантажити її іншими видами активності. Чому? Тому що більшість з них не відвідувала заняття з музики в дитинстві, або залишилися неприємні спогади про сам процес навчання - змушували щось робити на догоду їх же батькам. У наш час інформації батьки і музкерівники стурбовані тим, що велика кількість дітей починає займатись музикою і незабаром залишають цю ідею. Одного разу почавши музичну освіту дитини і не досягнувши мети, викидається купа коштів, людських нервів і часу, які могли бути інвестовані з більшою користю в іншому напрямку.
Але найцікавіше, дорослі не роблять навіть спроб з'ясувати справжню причину втрати дитячого інтересу. На запитання «Чому припинилися музичні заняття?» звучить практично стандартна відповідь: «Дитина сама не захотіла, у неї з'явилися інші інтереси». Весь процес навчання в очах недосвідчених батьків (і навіть деяких вчителів музики) виглядає дуже складно. І це, дійсно, так і є, тому що вони самі його ускладнюють! Відсутність елементарних і необхідних знань про музичну освіту у батьків у корені гальмує інтелектуальний розвиток їх власних дітей. Невже тата й мами повинні вивчати музичну грамоту і набувати різних виконавських навичок і прийомів так само, як і їхні діти? Не хвилюйтеся, для успішного навчання вашої дитини в цьому немає ніякої необхідності. Йдеться зовсім про інше. В основі будь-якої освіти, лежить, в першу чергу, інтерес. Інтерес - ось головне ключове слово, про яке в щоденній рутині так часто забувають батьки і вчителі музики. Щоб на самому початку у дитини з'явився інтерес до уроків музики, не потрібно великої праці - гарна музика в хорошому виконанні сама зробить свою справу, а от щоб зберегти і підтримувати його довгі роки, потрібні цілеспрямованість, терпіння та спеціальні знання.
Але найцікавіше, дорослі не роблять навіть спроб з'ясувати справжню причину втрати дитячого інтересу. На запитання «Чому припинилися музичні заняття?» звучить практично стандартна відповідь: «Дитина сама не захотіла, у неї з'явилися інші інтереси». Весь процес навчання в очах недосвідчених батьків (і навіть деяких вчителів музики) виглядає дуже складно. І це, дійсно, так і є, тому що вони самі його ускладнюють! Відсутність елементарних і необхідних знань про музичну освіту у батьків у корені гальмує інтелектуальний розвиток їх власних дітей. Невже тата й мами повинні вивчати музичну грамоту і набувати різних виконавських навичок і прийомів так само, як і їхні діти? Не хвилюйтеся, для успішного навчання вашої дитини в цьому немає ніякої необхідності. Йдеться зовсім про інше. В основі будь-якої освіти, лежить, в першу чергу, інтерес. Інтерес - ось головне ключове слово, про яке в щоденній рутині так часто забувають батьки і вчителі музики. Щоб на самому початку у дитини з'явився інтерес до уроків музики, не потрібно великої праці - гарна музика в хорошому виконанні сама зробить свою справу, а от щоб зберегти і підтримувати його довгі роки, потрібні цілеспрямованість, терпіння та спеціальні знання.
Батьки повинні знати про те, що музична освіта приносить користь інтелектуальному розвитку вашої дитини саме тоді, коли вона якомога довше відвідує уроки музики. Це не говорить про те, що ви разом з викладачем повинні зробити з вашого чада великого виконавця або майбутнього Моцарта в обов'язковому порядку. У першу чергу - думайте про корисність занять! Закладаючи міцний фундамент для успіху вашого юного музиканта, ви, шановні батьки, повинні готуватися до його навчання заздалегідь. Ще задовго до того, як прийняти рішення про відвідування уроків музики, батьків часто хвилює незліченна кількість питань. Ось тільки деякі з них:
1. Що потрібно зробити, щоб в моєї дитини з'явився музичний слух? 2. Як перевірити, яким рівнем музичних здібностей має моя дитина? 3. На якому музичному інструменті йому краще вчитись грати? 4. Як зробити так, щоб дитина захотіла вчитись грати на піаніно? Скрипці? Гітарі? Саксофоні? 5. Наскільки важливий перший вчитель музики, і за якими критеріями знайти такого, який дасть моїй дитині музичні знання?
Як тільки музичне навчання розпочато, у батьків з'являються нові питання:
1. Як утримувати інтерес дитини? 2. Як зробити так, щоб у неї було бажання самостійно займатися щодня? 3. Як позбавити дитину від небажаної ліні? 4. Як прищепити відповідальність починати і завершувати справи найкращим чином? 5. Як взагалі обійтися без нотацій і перетворити уроки музики у задоволення?
І це далеко не весь список питань! На жаль, більшість батьків діють по-старому, покладаючись на талант педагога і здібності дитини. І, мабуть, вони не знають найголовнішого: для гарного і стабільного результату цього далеко не достатньо ... Щоб полегшити життя дітей і дорослих, давно назріла необхідність в музичній освіті батьків. Нові знання, призначені для вас, дорогі тата й мами, допоможуть вашим дітям досягти того, чого ви так щиро бажаєте для них, - успіху в житті.
1. Що потрібно зробити, щоб в моєї дитини з'явився музичний слух? 2. Як перевірити, яким рівнем музичних здібностей має моя дитина? 3. На якому музичному інструменті йому краще вчитись грати? 4. Як зробити так, щоб дитина захотіла вчитись грати на піаніно? Скрипці? Гітарі? Саксофоні? 5. Наскільки важливий перший вчитель музики, і за якими критеріями знайти такого, який дасть моїй дитині музичні знання?
Як тільки музичне навчання розпочато, у батьків з'являються нові питання:
1. Як утримувати інтерес дитини? 2. Як зробити так, щоб у неї було бажання самостійно займатися щодня? 3. Як позбавити дитину від небажаної ліні? 4. Як прищепити відповідальність починати і завершувати справи найкращим чином? 5. Як взагалі обійтися без нотацій і перетворити уроки музики у задоволення?
І це далеко не весь список питань! На жаль, більшість батьків діють по-старому, покладаючись на талант педагога і здібності дитини. І, мабуть, вони не знають найголовнішого: для гарного і стабільного результату цього далеко не достатньо ... Щоб полегшити життя дітей і дорослих, давно назріла необхідність в музичній освіті батьків. Нові знання, призначені для вас, дорогі тата й мами, допоможуть вашим дітям досягти того, чого ви так щиро бажаєте для них, - успіху в житті.
